Bio

Michael Wood est un artiste céramiste de Salisbury, au Nouveau-Brunswick. Son expertise en céramique est le résultat d'une combinaison d'apprentissage autodidacte, de mentorat, de conférences, d'ateliers et d'études postsecondaires. M. Wood a étudié en profondeur la chimie des glaçures sous la direction de Mathew Kats de l'Université d'Alfred, en se concentrant sur l'utilisation de minéraux trouvés et de cendres de bois récoltées localement dans les glaçures. Wood est également titulaire d'un certificat en arts visuels et d'un diplôme en céramique du NBCCD. Le travail fonctionnel de Wood combine des marques gestuelles, en utilisant des couleurs noires, blanches et écrues, des coups de pinceau et des impressions pour faire allusion à leurs débuts faits à la main. Dans son travail sculptural, il explore les thèmes de l'identité, de la communauté et de l'environnement. Dans son projet le plus récent, qui a été présenté au parc national Fundy, il a souligné le déclin de la population de caribous des bois au Nouveau-Brunswick.

Projet de résidence

Inspiré par mon amour pour la céramique, la géologie et le design, je trouve de la joie dans le processus créatif qui consiste à fabriquer des pièces uniques avec mes mains. La nature tactile de la céramique me permet de transformer l'inspiration en œuvres d'art sculpturales et fonctionnelles qui reflètent ma passion.

Mon intérêt pour la géologie a grandement influencé mon approche de la céramique et du design. J'aime expérimenter avec des matériaux non conventionnels, comme l'incorporation de gravier dans l'argile, ce qui permet d'obtenir des textures fascinantes et des effets visuels inattendus lors de la cuisson. La fusion d'éléments géologiques dans mes œuvres en céramique ajoute une dimension organique et captivante, créant une interaction dynamique entre la nature et l'art.

Un projet qui illustre ma passion pour la nature est « Walking Through Raku », achevé en 2020. Dans le cadre de ce projet, des élèves de la 9e à la 12e année ont entrepris un voyage autour de leur école, ramassant des branches, des fleurs et d'autres trésors naturels ou non. Chaque participant a créé deux tuiles, les ornant de hauts et de bas reliefs inspirés de leurs objets trouvés. Les carreaux ont ensuite été cuits dans un four raku, mettant en valeur les craquelures et la glaçure métallique caractéristiques de cette technique de cuisson. L'exposition finale présentait un mélange harmonieux de céramique, de géologie et de design, célébrant la beauté de la nature et l'art de la céramique.

Expérience d’enseignement

En tant que coordinateur des arts céramiques et instructeur au Centre culturel de Dieppe, j'ai appris à éduquer les étudiants de tous les niveaux de compétence. En enseignant l'introduction à la céramique et l'application avancée de la céramique, je favorise un environnement inclusif et j'encourage les étudiants à exploiter leur potentiel artistique. Grâce à l'introduction de techniques telles que le scraffito, le raku, les sous-glaçures et le mishima, j'ai aidé les étudiants à développer leur propre style. Ma passion est de permettre aux autres d'explorer la céramique tout en utilisant les éléments et les principes du design pour créer des pièces uniques qui reflètent leur individualité.